O objetivo do projeto é promover a aprendizagem através do trabalho em grupo, que contemplem as diferenças de interesses, de tempos, sanando a curiosidade e as dúvidas, permitindo que diferentes áreas atuem em um mesmo projeto, coordenando diversos conhecimentos sobre os mesmos fatos, acontecimentos, situações, problemas e soluções.
Baseado nisso o nosso projeto cultural será dividido por área de conhecimento, conforme o quadro abaixo. Lembro que houve sorteio para determinar a área de conhecimento de cada turma.
Série Área de conhecimento Professores responsáveis
9º ano Ciências humanas Adriana, Judite e Márcio
1º ano Linguagens e códigos Francina, Paula, Eliene e Lailton
2º ano Matemática e suas tecnologias Jussara e Rosileuda
3º ano Ciências da natureza Irlane, Jean e Erib
Você pode ter os professores mais dedicados, os pais que oferecem o maior apoio e as melhores escolas do mundo, e nada disso vai fazer diferença se você não assumir as suas responsabilidades."
Barack Obama
segunda-feira, 14 de março de 2011
domingo, 13 de março de 2011
LISTA DE EXERCÍCIOS
LISTA DE EXERCÍCIOS
01. Considere os modelos atômicos de:
I. Dalton II. Thomson III. Rutherford
a) Qual deles foi proposto baseado nos resultados sa medida da massa dos participantes de reações químicas?
b) Qual introduziu a natureza elétrica as matéria?
c) Qual apresenta a matéria como sendo descontínua?
d) Qual deles é o mais recente?
02. A experiência de Rutherford permitiu evidenciar que o modelo de Thomson estava correto? Explique.
03. Compare os modelos atômicos de Dalton, Thomson e Rutherford
04. Complete a tabela abaixo:
Símbolo Z A p n e
O2- 8 8
Cr 24 28
Mg2+ 12 12
I1- 127 74
Hg 201 80
Cu4+ 29 34,5
Y 89 39
K1+ 39 19
05. Os átomos ISÓBAROS X e Y pertencem a metal alcalino e alcalino-terroso do mesmo período da classificação periódica. Sabendo-se que X é formado por 37 prótons e 51 nêutrons, pode-se afirmar que os números atômicos e de massa de Y são, respectivamente:
a) 36 e 87
b) 37 e 87
c) 38 e 87
d) 38 e 88
e) 39 e 88
06. Ao resumir as características de cada um dos sucessivos modelos do átomo de hidrogênio, um estudante elaborou o seguinte resumo:
MODELO ATÔMICO: Dalton
CARACTERÍSTICAS: átomos maciços e indivisíveis.
MODELO ATÔMICO: Thomson
CARACTERÍSTICAS: elétron, de carga negativa, incrustado em uma esfera de carga positiva. A carga positiva está distribuída, homogeneamente, por toda a esfera.
MODELO ATÔMICO: Rutherford
CARACTERÍSTICAS: elétron, de carga negativa, em órbita em torno de um núcleo central, de carga positiva. Não há restrição quanto aos valores dos raios das órbitas e das energias do elétron.
MODELO ATÔMICO: Bohr
CARACTERÍSTICAS: elétron, de carga negativa, em órbita em torno de um núcleo central, de carga positiva. Apenas certos valores dos raios das órbitas e das energias do elétron são possíveis.
O número de ERROS cometidos pelo estudante é:
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
07. O lixo atômico de uma fábrica de material nuclear contém os elementos radioativos urânio e tório. Considere a seguir, as representações desses elementos:
I - 92U238 II - 92U234 III - 90Th230 IV - 90Th234 V – 90Th232
Determine quais são isótopos, isóbaros e isótonos.
08. O silício, elemento químico mais abundante na natureza depois do oxigênio, tem grande aplicação na indústria eletrônica. Por outro lado, o enxofre é de importância fundamental na obtenção do ácido sulfúrico. Sabendo-se que o átomo 14Si28 é ISÓTONO de uma das variedades isotópicas do enxofre, 16S, pode-se afirmar que este átomo tem número de massa igual a?
09.Escreva a distribuição eletrônica nos subníveis e nas camadas para:
a)8O-2 h) 20Ca
b)9F- i) 14Si
c)16S-2 j) 31Ga+3
d)35Br k) 34Se-2
e)17Al+3 l) 7N
f)24Cr+4 m) 26Fe+3
g)10Ne n) 53I
10.O elemento química 22Ti50 apresenta na camada mais externa, quantos elétrons?
11. O sódio e seus compostos, em determinadas condições, emitem uma luz amarela característica. Explique esse fenômeno.
12.Em relação ao átomo pode-se afirmar que:
a)A eletrosfera concentra praticamente toda a massa do átomo.
b)Isótopos são átomos do mesmo elemento, porém com número de prótons diferentes.
c)Dois átomos que possuam o mesmo número de prótons pertencem ao mesmo elemento químico.
d)O número atômico de um elemento cujos átomos apresentam configuração eletrônica 2s2, 2p5 para a última camada é 5.
e)O modelo atômico de Dalton suscitou a idéia de átomo com estrutura elétrica.
13.Examinando os átomos 18A36 , 19B37, 18C40, 20D38, 19E40. Quais são isótopos, isóbaros e isótonos?
14.De a configuração eletrônica do íon Cl-, sabendo que o átomo neutro de cloro possui um total de 17 elétrons.
15.Um átomo cuja configuração eletrônica termina em 4s2, determine o seu número atômico e o número de níveis de energia.
01. Considere os modelos atômicos de:
I. Dalton II. Thomson III. Rutherford
a) Qual deles foi proposto baseado nos resultados sa medida da massa dos participantes de reações químicas?
b) Qual introduziu a natureza elétrica as matéria?
c) Qual apresenta a matéria como sendo descontínua?
d) Qual deles é o mais recente?
02. A experiência de Rutherford permitiu evidenciar que o modelo de Thomson estava correto? Explique.
03. Compare os modelos atômicos de Dalton, Thomson e Rutherford
04. Complete a tabela abaixo:
Símbolo Z A p n e
O2- 8 8
Cr 24 28
Mg2+ 12 12
I1- 127 74
Hg 201 80
Cu4+ 29 34,5
Y 89 39
K1+ 39 19
05. Os átomos ISÓBAROS X e Y pertencem a metal alcalino e alcalino-terroso do mesmo período da classificação periódica. Sabendo-se que X é formado por 37 prótons e 51 nêutrons, pode-se afirmar que os números atômicos e de massa de Y são, respectivamente:
a) 36 e 87
b) 37 e 87
c) 38 e 87
d) 38 e 88
e) 39 e 88
06. Ao resumir as características de cada um dos sucessivos modelos do átomo de hidrogênio, um estudante elaborou o seguinte resumo:
MODELO ATÔMICO: Dalton
CARACTERÍSTICAS: átomos maciços e indivisíveis.
MODELO ATÔMICO: Thomson
CARACTERÍSTICAS: elétron, de carga negativa, incrustado em uma esfera de carga positiva. A carga positiva está distribuída, homogeneamente, por toda a esfera.
MODELO ATÔMICO: Rutherford
CARACTERÍSTICAS: elétron, de carga negativa, em órbita em torno de um núcleo central, de carga positiva. Não há restrição quanto aos valores dos raios das órbitas e das energias do elétron.
MODELO ATÔMICO: Bohr
CARACTERÍSTICAS: elétron, de carga negativa, em órbita em torno de um núcleo central, de carga positiva. Apenas certos valores dos raios das órbitas e das energias do elétron são possíveis.
O número de ERROS cometidos pelo estudante é:
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
07. O lixo atômico de uma fábrica de material nuclear contém os elementos radioativos urânio e tório. Considere a seguir, as representações desses elementos:
I - 92U238 II - 92U234 III - 90Th230 IV - 90Th234 V – 90Th232
Determine quais são isótopos, isóbaros e isótonos.
08. O silício, elemento químico mais abundante na natureza depois do oxigênio, tem grande aplicação na indústria eletrônica. Por outro lado, o enxofre é de importância fundamental na obtenção do ácido sulfúrico. Sabendo-se que o átomo 14Si28 é ISÓTONO de uma das variedades isotópicas do enxofre, 16S, pode-se afirmar que este átomo tem número de massa igual a?
09.Escreva a distribuição eletrônica nos subníveis e nas camadas para:
a)8O-2 h) 20Ca
b)9F- i) 14Si
c)16S-2 j) 31Ga+3
d)35Br k) 34Se-2
e)17Al+3 l) 7N
f)24Cr+4 m) 26Fe+3
g)10Ne n) 53I
10.O elemento química 22Ti50 apresenta na camada mais externa, quantos elétrons?
11. O sódio e seus compostos, em determinadas condições, emitem uma luz amarela característica. Explique esse fenômeno.
12.Em relação ao átomo pode-se afirmar que:
a)A eletrosfera concentra praticamente toda a massa do átomo.
b)Isótopos são átomos do mesmo elemento, porém com número de prótons diferentes.
c)Dois átomos que possuam o mesmo número de prótons pertencem ao mesmo elemento químico.
d)O número atômico de um elemento cujos átomos apresentam configuração eletrônica 2s2, 2p5 para a última camada é 5.
e)O modelo atômico de Dalton suscitou a idéia de átomo com estrutura elétrica.
13.Examinando os átomos 18A36 , 19B37, 18C40, 20D38, 19E40. Quais são isótopos, isóbaros e isótonos?
14.De a configuração eletrônica do íon Cl-, sabendo que o átomo neutro de cloro possui um total de 17 elétrons.
15.Um átomo cuja configuração eletrônica termina em 4s2, determine o seu número atômico e o número de níveis de energia.
quinta-feira, 10 de março de 2011
Exercícios de dilatação térmica
Questão:
01. (PUC-SP) A tampa de zinco de um frasco de vidro agarrou no gargalo de rosca externa e não foi possível soltá-la. Sendo os coeficientes de dilatação linear do zinco e do vidro, respectivamente, iguais a 30.10-6 ºC-1 e 8,5.10-6ºC-1, como proceder?
Justifique sua resposta. Temos à disposição um caldeirão com água quente e outro com água gelada.
Testes:
02. (UEL-PR) O coeficiente de dilatação linear do aço é 1,1 x 10-5 ºC-1. Os trilhos de uma via férrea têm 12m cada um na temperatura de 0ºC. Sabendo-se que a temperatura máxima na região onde se encontra a estrada é 40ºC, o espaçamento mínimo entre dois trilhos consecutivos deve ser, aproximadamente, de:
a) 0,40 cm
b) 0,44 cm
c) 0,46 cm
d) 0,48 cm
e) 0,53 cm
03. (MACKENZIE) Ao se aquecer de 1,0ºC uma haste metálica de 1,0m, o seu comprimento aumenta de 2,0 . 10-2mm. O aumento do comprimento de outra haste do mesmo metal, de medida inicial 80cm, quando a aquecemos de 20ºC, é:
a) 0,23mm
b) 0,32 mm
c) 0,56 mm
d) 0,65 mm
e) 0,76 mm
04. (UELON-PR) O volume de um bloco metálico sofre um aumento de 0,60% quando sua temperatura varia de 200ºC. O coeficiente de dilatação de dilatação linear médio desse metal, em ºC-1,vale:
a) 1,0.10-5
b) 3,0.10-5
c) 1,0.10-4
d) 3,0.10-4
e) 3,0.10-3
05. (UNIRIO) Um bloco de certo metal tem seu volume dilatado de 200cm3 para 206cm3, quanto sua temperatura aumenta de 20ºC para 520ºC. Se um fio deste mesmo metal, tendo 10cm de comprimento a 20ºC, for aquecido até a temperatura de 520ºC, então seu comprimento em centímetro passará a valer:
a) 10,1
b) 10,2
c) 10,3
d) 10,6
e) 11,2
06. (UDESC) Um recipiente para líquidos com capacidade para 120 litros, é completamente cheio a uma temperatura de 10°C. Esse recipiente é levado para um local onde a temperatura é de 30°C. Sendo o coeficiente de dilatação volumétrica do líquido igual a 1,2 x 10-3 (°C)-1, e considerando desprezível a variação de volume do recipiente, a quantidade de líquido derramado em litros é:
a) 0,024
b) 0,24
c) 2,88
d) 4,32
e) 5,76
07. (FEI) Um recipiente, cujo volume é de 1 000cm3, a 0°C, contém 980cm3 de um líquido à mesma temperatura. O conjunto é aquecido e, a partir de uma certa temperatura, o líquido começa a transbordar. Sabendo-se que o coeficiente de dilatação cúbica do recipiente vale 2,0 . 10-5 °C-1 e o do líquido vale 1,0 . 10-3 °C-1, pode-se afirmar que a temperatura no início do transbordamento do líquido é, aproximadamente:
a) 6,0°C
b) 12°C
c) 21°C
d) 78°C
e) 200°C
08. (MACKENZIE) A massa específica de um sólido é 10,00g . cm-3 a 100°C e 10,03g . cm-3 a 32ºF. O coeficiente de dilatação linear do sólido é igual a:
a) 5,0 . 10-6 °C-1
b) 10 . 10-6 °C-1
c) 15 . 10-6 °C-1
d) 20 . 10-6 °C-1
e) 30 . 10-6 °C-1
09. (ITA) Um bulbo de vidro cujo coeficiente de dilatação linear é 3 x 10-6 °C-1 está ligado a um capilar do mesmo material. À temperatura de -10,0°C a área da secção do capilar é 3,0 x 10-4cm2 e todo o mercúrio, cujo coeficiente de dilatação volumétrico é 180 x 10-6 °C-1, ocupa o volume total do bulbo, que a esta temperatura é 0,500cm3. O comprimento da coluna de mercúrio a 90,0°C será:
a) 270mm
b) 257mm
c) 285mm
d) 300mm
e) 540mm
10. (UNIRIO) Um industrial propôs construir termômetros comuns de vidro, para medir temperaturas ambientes entre 1°C e 40°C, substituindo o mercúrio por água destilada. Cristóvão, um físico, se opôs, justificando que as leituras no termômetro não seriam confiáveis, porque:
a) a perda de calor por radiação é grande;
b) o coeficiente de dilatação da água é constante no intervalo de 0°C a 100°C;
c) o coeficiente de dilatação da água entre 0°C e 4°C é negativo;
d) o calor específico do vidro é maior que o da água;
e) há necessidade de um tubo capilar de altura aproximadamente 13 vezes maior do que o exigido pelo mercúrio.
Resolução:
01 - Deve-se mergulhar a tampa do frasco na água quente. O zinco irá dilatar mais que o vidro, soltando-se do gargalo.
01 - 02 - E 03 - B 04 - A 05 - A
06 - C 07 - C 08 - B 09 - C 10 - C
01. (PUC-SP) A tampa de zinco de um frasco de vidro agarrou no gargalo de rosca externa e não foi possível soltá-la. Sendo os coeficientes de dilatação linear do zinco e do vidro, respectivamente, iguais a 30.10-6 ºC-1 e 8,5.10-6ºC-1, como proceder?
Justifique sua resposta. Temos à disposição um caldeirão com água quente e outro com água gelada.
Testes:
02. (UEL-PR) O coeficiente de dilatação linear do aço é 1,1 x 10-5 ºC-1. Os trilhos de uma via férrea têm 12m cada um na temperatura de 0ºC. Sabendo-se que a temperatura máxima na região onde se encontra a estrada é 40ºC, o espaçamento mínimo entre dois trilhos consecutivos deve ser, aproximadamente, de:
a) 0,40 cm
b) 0,44 cm
c) 0,46 cm
d) 0,48 cm
e) 0,53 cm
03. (MACKENZIE) Ao se aquecer de 1,0ºC uma haste metálica de 1,0m, o seu comprimento aumenta de 2,0 . 10-2mm. O aumento do comprimento de outra haste do mesmo metal, de medida inicial 80cm, quando a aquecemos de 20ºC, é:
a) 0,23mm
b) 0,32 mm
c) 0,56 mm
d) 0,65 mm
e) 0,76 mm
04. (UELON-PR) O volume de um bloco metálico sofre um aumento de 0,60% quando sua temperatura varia de 200ºC. O coeficiente de dilatação de dilatação linear médio desse metal, em ºC-1,vale:
a) 1,0.10-5
b) 3,0.10-5
c) 1,0.10-4
d) 3,0.10-4
e) 3,0.10-3
05. (UNIRIO) Um bloco de certo metal tem seu volume dilatado de 200cm3 para 206cm3, quanto sua temperatura aumenta de 20ºC para 520ºC. Se um fio deste mesmo metal, tendo 10cm de comprimento a 20ºC, for aquecido até a temperatura de 520ºC, então seu comprimento em centímetro passará a valer:
a) 10,1
b) 10,2
c) 10,3
d) 10,6
e) 11,2
06. (UDESC) Um recipiente para líquidos com capacidade para 120 litros, é completamente cheio a uma temperatura de 10°C. Esse recipiente é levado para um local onde a temperatura é de 30°C. Sendo o coeficiente de dilatação volumétrica do líquido igual a 1,2 x 10-3 (°C)-1, e considerando desprezível a variação de volume do recipiente, a quantidade de líquido derramado em litros é:
a) 0,024
b) 0,24
c) 2,88
d) 4,32
e) 5,76
07. (FEI) Um recipiente, cujo volume é de 1 000cm3, a 0°C, contém 980cm3 de um líquido à mesma temperatura. O conjunto é aquecido e, a partir de uma certa temperatura, o líquido começa a transbordar. Sabendo-se que o coeficiente de dilatação cúbica do recipiente vale 2,0 . 10-5 °C-1 e o do líquido vale 1,0 . 10-3 °C-1, pode-se afirmar que a temperatura no início do transbordamento do líquido é, aproximadamente:
a) 6,0°C
b) 12°C
c) 21°C
d) 78°C
e) 200°C
08. (MACKENZIE) A massa específica de um sólido é 10,00g . cm-3 a 100°C e 10,03g . cm-3 a 32ºF. O coeficiente de dilatação linear do sólido é igual a:
a) 5,0 . 10-6 °C-1
b) 10 . 10-6 °C-1
c) 15 . 10-6 °C-1
d) 20 . 10-6 °C-1
e) 30 . 10-6 °C-1
09. (ITA) Um bulbo de vidro cujo coeficiente de dilatação linear é 3 x 10-6 °C-1 está ligado a um capilar do mesmo material. À temperatura de -10,0°C a área da secção do capilar é 3,0 x 10-4cm2 e todo o mercúrio, cujo coeficiente de dilatação volumétrico é 180 x 10-6 °C-1, ocupa o volume total do bulbo, que a esta temperatura é 0,500cm3. O comprimento da coluna de mercúrio a 90,0°C será:
a) 270mm
b) 257mm
c) 285mm
d) 300mm
e) 540mm
10. (UNIRIO) Um industrial propôs construir termômetros comuns de vidro, para medir temperaturas ambientes entre 1°C e 40°C, substituindo o mercúrio por água destilada. Cristóvão, um físico, se opôs, justificando que as leituras no termômetro não seriam confiáveis, porque:
a) a perda de calor por radiação é grande;
b) o coeficiente de dilatação da água é constante no intervalo de 0°C a 100°C;
c) o coeficiente de dilatação da água entre 0°C e 4°C é negativo;
d) o calor específico do vidro é maior que o da água;
e) há necessidade de um tubo capilar de altura aproximadamente 13 vezes maior do que o exigido pelo mercúrio.
Resolução:
01 - Deve-se mergulhar a tampa do frasco na água quente. O zinco irá dilatar mais que o vidro, soltando-se do gargalo.
01 - 02 - E 03 - B 04 - A 05 - A
06 - C 07 - C 08 - B 09 - C 10 - C
quarta-feira, 2 de março de 2011
Prova de vestibular 2008.1 - UVA
PORTUGUÊS ESPECÍFICA
01- O francês Paul – misantropo devoto e excelente fabricante de sínetes que, na despreocupada viajem de aventura
02- pelo mundo, encalhara em Sobral – costumava vaguear pelos ranchos de retirantes colhendo, com apurada e firme
03- observação, documentos da vida do povo, nos seus aspectos mais exóticos, ou rabiscando notas curiosas, ilustradas
04- com esboços de tipos originais, cenas e paisagens – trabalho paciente e douto, perdido no seu espólio de alfarrábios, de
05- coleções de Botânica e Geologia, quando morreu, inanido pelos jejuns, como um santo.
06- Um dia, visitando as obras da cadeia, escreveu ele, com assombro no seu caderno de notas:
07- “Passou por mim uma mulher extraordinária, carregando uma parede na cabeça.”
08- Era Luzia, conduzindo para a obra, arruxados sobre uma tábua, cinqüenta tijolos.
09- Viram-na outros levar, firme, sobre a cabeça, uma enorme jarra d’água, que valia três potes, de peso calculado para
10- a força normal de um homem robusto. De outra feita, removera, e assentara no lugar próprio, a soleira de granito da
11- porta principal da prisão, causando pasmo aos mais valentes operários, que faviam tentado, em vão, a façanha e, com
12- eles, Raulino Uchoa, sertanejo hercúleo e afamado, prodigioso de destreza, que chibateava em pitorescas narrativas.
13- Em plena florescência e mocidade e saúde, a extraordinária mulher, que tanto impressionara o francês Paul,
14- encobria os músculos de aço sob as formas esbeltas e graciosas das morenas moças do sertão. Trazia a cabeça
15- sempre velada por um manto de algodãozinho, cujas ourelas prendia aos alvos dentes, como se, por um requinte de
16- casquilhice, cuidasse com meticuloso interesse de preservar o rosto dos raios do Sol e da poeira corrosiva, a evolar em
17- nuvens espessas do solo adusto, donde ao tênue borrifo de chuvas fecundantes, surgiam, por encanto, alfombras de
18- relva virente e flores odorosas. Pouco expansiva, sempre em tímido recato, vivia só, afastada dos grupos de consortes
19- de infortúnio e quase não conversava com as companheiras de trabalho, cumprindo, com inalterável calma, a sua
20- tarefa diária, que excedia à vulgar, para fazer jus a dobrada ração.
21- - É de uma soberbia desmarcada – diziam as moças da mesma idade, na grande maioria desenvoltas ou
22- deprimidas e infamadas pela miséria.
23- - A modos que despreza de falar com a gente, como se fosse uma senhora dona – murmuravam os rapazes
24- remordidos pelo despeito de invencível recusa, impassível às suas insinuações galantes.
25- - Aquilo nem parece mulher fêmea – observava uma velha acoveta e curandeira de profissão. Reparem que ela
26- tem cabelos nos braços e um buço que parece bigode de homem…
27- - Qual, tia Caritina! O Lixande que o diga! – Maldou uma cabocla roliça e bronzeada, de dentes de piranha, toda
28- adomada de jóias de pechisbeque e fios de miçanga, muito besuntada de óleos cheirosos.
29- - Não diga isso que é uma blasfêmia – atalhou Teresinha, loura, delgada e grácil, de olhar petulante e irônico, toda
30- ela requebrada em movimentos suaves de gata amorosa.
(OLYMPIO, Domingos. Luzia-Homem. 3.ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 1998 .p.9-10)
QUESTÕES
Da leitura de “Luzia-Homem”, de Domingos Olympio, responda as questões 01 e 02.
01ª) Assinale a alternativa que contém topônimos citados na obra em questão e que, ainda hoje, estão presentes na realidade sobralense:
a) Beco da Gangorra, Praça da Sé e Beco do Cotovelo.
b) Rua do Menino Deus, Igreja do Rosário e Olhos-d’Água do Pajé.
c) Ladeira da Mata-Fresca, Coluna da Hora e Rua do Rosário.
d) Alto do Cristo, Betânica e Praça da Sé.
02ª) Os dois clérgios que fizeram parte da história religiosa de Sobral, apontados por D. Olympio, são:
a) D. José Tupinambá da Frota e Pe. Fialho
b) Pe. Cícero e Frei Vidal.
c) Frei Damião e Pe. Cícero.
d) Pe. Fialho e Frei Vidal.
A partir do texto responda as questões 03 e 04.
03ª) Sobre Luzia, não é correto afirmarmos:
a) Ela era lésbica.
b) Ela era, apenas uma mulher forte.
c) Luzia era uma mulher vaidosa.
d) Luzia era indiferente aos galanteios masculinos.
04ª) As expressões “de dentes de piranha” (linha 27) e “gata amoros” (linha 30):
a) são formas de elogios.
b) são depreciativas
c) são próprias de estética a que pertence a obra aqui em discussão.
d) não têm nenhum efeito específico.
05ª) Em “- Aquilo nem parece mulher fêmea…” (linha 25), temos:
a) figura de sintaxe / hipérbole.
b) figura de pensamento / pleonasmo
c) figura de pensamento / hipérbole
d) figura de sintaxe / pleonasmo.
06ª) Devem ser acentuados graficamente todas as palavras que estão à alternativa:
a) joguei, vacuo, para (verbo), bachareis e azimo.
b) avaro, jaboti, caju, fosseis e inocuo
c) item, armazem, hifen, viuvez e para(preposição)
d) ciencias, deposito(substantivo), computo(verbo), reu e rei.
07ª) Na palavra “exóticos” (linha 03), não está corretamente classificado o morfema que está à alternativa:
a) {exotic -} = radical.
b) {-o-} = vogal temática.
c) {-o-} = desinência nominal de gênero.
d) {-s} = desinência nominal de número.
08ª) Na oração “…o sargento lho arrebatou..” (D. Olympio), sobre a forma contraída “lho”, podemos afirmar:
a) é objeto direto.
b) é objeto direto e indireto.
c) é objeto indireto.
d) é adjunto adnominal
09ª) Sobre o sujeito da oração “Passou por mim uma mulher exraordinária…” (linha 07), é correto dizermos:
a) “uma mulher extraordinária” é o sujeito.
b) o sujeito é desinencial (‘ele’)
c) é uma oração com sujeito indeterminado
d) “uma mulher extraordinária” é objeto direto e o sujeito é desinencial.
10ª) Dado o período “Reparem que ela tem cabelos nos braços e um buçu que parece bigode de homem…” (linhas 25 e 26) as orações sublinhadas são classificáveis, nesta ordem, como:
a) oração subordinada substantiva subjetiva e oração subordinada substantiva apositiva.
b) oração subordinada substantiva objetiva direta e oração subordinada adjetiva explicativa.
c) oração subordinada substantiva subjetiva e oração subordinada adjetiva restritiva.
d) oração subordinada substantiva objetiva direta e oração subordinada adjetiva restritiva.
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
b d a c d a c b a d
REDAÇÃO
“Para você, o acesso irrestrito do jovem à rede internacional de computadores ajuda ou atrapalha a sua formação intelectual?”
Comentário
1. Proposta: “Para você, o acesso irrestrito do jovem à rede internacional de computadores ajuda ou atrapalha a sua formação intelectual?
2. Explicação da proposta, proposta que avalia o nível de formação intelectual assimilada pelo candidato sobre o uso irrestrito de grande rede de computadores e os efeitos gerados por tal uso.
3. Objetivo: avaliar opinião, os conceitos, bem como a informatividade que o candidato possua sobre a grande rede de computadores
4. Tipologia sugerida: dissertação expositiva ou argumentativa.
5. Estratégia sugerida: Introdução => Apresentação do assunto seguido de duas opiniões direcionadas de acordo com o candidato. // Desenvolvimento => Opiniões, observações, análise do conceito estabelecido pelo candidato. Sugere-se observar apenas uma das possibilidades apresentadas. // Conclusão => Reafirmação do tema seguida de resposta à discussão proposta.
6. Comentários: Proposta atual e bem direcionada. Discussão de grande proveito para a realidade, já que propõe análise sobre um uso global e de variados proveitos (ou não).
01- O francês Paul – misantropo devoto e excelente fabricante de sínetes que, na despreocupada viajem de aventura
02- pelo mundo, encalhara em Sobral – costumava vaguear pelos ranchos de retirantes colhendo, com apurada e firme
03- observação, documentos da vida do povo, nos seus aspectos mais exóticos, ou rabiscando notas curiosas, ilustradas
04- com esboços de tipos originais, cenas e paisagens – trabalho paciente e douto, perdido no seu espólio de alfarrábios, de
05- coleções de Botânica e Geologia, quando morreu, inanido pelos jejuns, como um santo.
06- Um dia, visitando as obras da cadeia, escreveu ele, com assombro no seu caderno de notas:
07- “Passou por mim uma mulher extraordinária, carregando uma parede na cabeça.”
08- Era Luzia, conduzindo para a obra, arruxados sobre uma tábua, cinqüenta tijolos.
09- Viram-na outros levar, firme, sobre a cabeça, uma enorme jarra d’água, que valia três potes, de peso calculado para
10- a força normal de um homem robusto. De outra feita, removera, e assentara no lugar próprio, a soleira de granito da
11- porta principal da prisão, causando pasmo aos mais valentes operários, que faviam tentado, em vão, a façanha e, com
12- eles, Raulino Uchoa, sertanejo hercúleo e afamado, prodigioso de destreza, que chibateava em pitorescas narrativas.
13- Em plena florescência e mocidade e saúde, a extraordinária mulher, que tanto impressionara o francês Paul,
14- encobria os músculos de aço sob as formas esbeltas e graciosas das morenas moças do sertão. Trazia a cabeça
15- sempre velada por um manto de algodãozinho, cujas ourelas prendia aos alvos dentes, como se, por um requinte de
16- casquilhice, cuidasse com meticuloso interesse de preservar o rosto dos raios do Sol e da poeira corrosiva, a evolar em
17- nuvens espessas do solo adusto, donde ao tênue borrifo de chuvas fecundantes, surgiam, por encanto, alfombras de
18- relva virente e flores odorosas. Pouco expansiva, sempre em tímido recato, vivia só, afastada dos grupos de consortes
19- de infortúnio e quase não conversava com as companheiras de trabalho, cumprindo, com inalterável calma, a sua
20- tarefa diária, que excedia à vulgar, para fazer jus a dobrada ração.
21- - É de uma soberbia desmarcada – diziam as moças da mesma idade, na grande maioria desenvoltas ou
22- deprimidas e infamadas pela miséria.
23- - A modos que despreza de falar com a gente, como se fosse uma senhora dona – murmuravam os rapazes
24- remordidos pelo despeito de invencível recusa, impassível às suas insinuações galantes.
25- - Aquilo nem parece mulher fêmea – observava uma velha acoveta e curandeira de profissão. Reparem que ela
26- tem cabelos nos braços e um buço que parece bigode de homem…
27- - Qual, tia Caritina! O Lixande que o diga! – Maldou uma cabocla roliça e bronzeada, de dentes de piranha, toda
28- adomada de jóias de pechisbeque e fios de miçanga, muito besuntada de óleos cheirosos.
29- - Não diga isso que é uma blasfêmia – atalhou Teresinha, loura, delgada e grácil, de olhar petulante e irônico, toda
30- ela requebrada em movimentos suaves de gata amorosa.
(OLYMPIO, Domingos. Luzia-Homem. 3.ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 1998 .p.9-10)
QUESTÕES
Da leitura de “Luzia-Homem”, de Domingos Olympio, responda as questões 01 e 02.
01ª) Assinale a alternativa que contém topônimos citados na obra em questão e que, ainda hoje, estão presentes na realidade sobralense:
a) Beco da Gangorra, Praça da Sé e Beco do Cotovelo.
b) Rua do Menino Deus, Igreja do Rosário e Olhos-d’Água do Pajé.
c) Ladeira da Mata-Fresca, Coluna da Hora e Rua do Rosário.
d) Alto do Cristo, Betânica e Praça da Sé.
02ª) Os dois clérgios que fizeram parte da história religiosa de Sobral, apontados por D. Olympio, são:
a) D. José Tupinambá da Frota e Pe. Fialho
b) Pe. Cícero e Frei Vidal.
c) Frei Damião e Pe. Cícero.
d) Pe. Fialho e Frei Vidal.
A partir do texto responda as questões 03 e 04.
03ª) Sobre Luzia, não é correto afirmarmos:
a) Ela era lésbica.
b) Ela era, apenas uma mulher forte.
c) Luzia era uma mulher vaidosa.
d) Luzia era indiferente aos galanteios masculinos.
04ª) As expressões “de dentes de piranha” (linha 27) e “gata amoros” (linha 30):
a) são formas de elogios.
b) são depreciativas
c) são próprias de estética a que pertence a obra aqui em discussão.
d) não têm nenhum efeito específico.
05ª) Em “- Aquilo nem parece mulher fêmea…” (linha 25), temos:
a) figura de sintaxe / hipérbole.
b) figura de pensamento / pleonasmo
c) figura de pensamento / hipérbole
d) figura de sintaxe / pleonasmo.
06ª) Devem ser acentuados graficamente todas as palavras que estão à alternativa:
a) joguei, vacuo, para (verbo), bachareis e azimo.
b) avaro, jaboti, caju, fosseis e inocuo
c) item, armazem, hifen, viuvez e para(preposição)
d) ciencias, deposito(substantivo), computo(verbo), reu e rei.
07ª) Na palavra “exóticos” (linha 03), não está corretamente classificado o morfema que está à alternativa:
a) {exotic -} = radical.
b) {-o-} = vogal temática.
c) {-o-} = desinência nominal de gênero.
d) {-s} = desinência nominal de número.
08ª) Na oração “…o sargento lho arrebatou..” (D. Olympio), sobre a forma contraída “lho”, podemos afirmar:
a) é objeto direto.
b) é objeto direto e indireto.
c) é objeto indireto.
d) é adjunto adnominal
09ª) Sobre o sujeito da oração “Passou por mim uma mulher exraordinária…” (linha 07), é correto dizermos:
a) “uma mulher extraordinária” é o sujeito.
b) o sujeito é desinencial (‘ele’)
c) é uma oração com sujeito indeterminado
d) “uma mulher extraordinária” é objeto direto e o sujeito é desinencial.
10ª) Dado o período “Reparem que ela tem cabelos nos braços e um buçu que parece bigode de homem…” (linhas 25 e 26) as orações sublinhadas são classificáveis, nesta ordem, como:
a) oração subordinada substantiva subjetiva e oração subordinada substantiva apositiva.
b) oração subordinada substantiva objetiva direta e oração subordinada adjetiva explicativa.
c) oração subordinada substantiva subjetiva e oração subordinada adjetiva restritiva.
d) oração subordinada substantiva objetiva direta e oração subordinada adjetiva restritiva.
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
b d a c d a c b a d
REDAÇÃO
“Para você, o acesso irrestrito do jovem à rede internacional de computadores ajuda ou atrapalha a sua formação intelectual?”
Comentário
1. Proposta: “Para você, o acesso irrestrito do jovem à rede internacional de computadores ajuda ou atrapalha a sua formação intelectual?
2. Explicação da proposta, proposta que avalia o nível de formação intelectual assimilada pelo candidato sobre o uso irrestrito de grande rede de computadores e os efeitos gerados por tal uso.
3. Objetivo: avaliar opinião, os conceitos, bem como a informatividade que o candidato possua sobre a grande rede de computadores
4. Tipologia sugerida: dissertação expositiva ou argumentativa.
5. Estratégia sugerida: Introdução => Apresentação do assunto seguido de duas opiniões direcionadas de acordo com o candidato. // Desenvolvimento => Opiniões, observações, análise do conceito estabelecido pelo candidato. Sugere-se observar apenas uma das possibilidades apresentadas. // Conclusão => Reafirmação do tema seguida de resposta à discussão proposta.
6. Comentários: Proposta atual e bem direcionada. Discussão de grande proveito para a realidade, já que propõe análise sobre um uso global e de variados proveitos (ou não).
segunda-feira, 28 de fevereiro de 2011
Exercícios de velocidade média
1) Um ônibus passa pelo quilômetro 30 de uma rodovia às 6h, e às 9h e 30 min passa pelo quilômetro 240. Qual a velocidade média desenvolvida pelo ônibus nesse intervalo de tempo?
2) Um carro de passeio percorre 30 km em 20 min. Determine sua velocidade média nesse percurso.
3) No exercício anterior, qual teria sido a velocidade média do carro se, durante o percurso, tivesse parado 10 min para o abastecimento de combustível?
4) Um ônibus percorre a distância de 480 km, entre Santos e Curitiba, com velocidade média de 80 km/h. De Curitiba a Florianópolis, distantes 300 km, o ônibus desenvolve a velocidade média de 75 km/h. Qual a velocidade média do ônibus entre Santos e Florianópolis?
5) A velocidade média de um móvel durante a metade de um percurso é 30 km/h e esse mesmo móvel tem a velocidade média de 10 km/h na metade restante desse mesmo percurso. Determine a velocidade média do móvel no percurso total.
6) Uma carreta de 20 m de comprimento demora 10s para atravessar uma ponte de 180m de extensão. Determine a velocidade média da carreta no percurso.
7) Um móvel percorre uma distância de 1.200 m em 4 min. Qual sua velocidade média?
8) Uma partícula percorre 30 m com velocidade média de 36 km/h. Em quanto tempo faz este percurso?
9) Um atleta passa no instante t1 = 10s por uma posição cujo espaço é S1 = 50m e no instante t2 = 20s pela posição de espaço S2 = 120m. determine a velocidade média do atleta no intervalo de t1 a t2.
10) Um carro viaja de São Paulo a Campinas, que dista 90 km, parando durante 30 min num posto à beira da estrada, para refeição e abastecimento. De São Paulo até o posto gasta 1h 30min, fazendo o percurso do posto a Campinas em mais 30min. Calcule a velocidade média do carro na viagem em questão.
11) Um ônibus sai de São Paulo às 8h e chega a Jaboticabal, que dista 350 km da capital, às 11h 30min. No trecho de Jundiaí a Campinas, de aproximadamente 45 km, a sua velocidade foi constante e igual a 90 km/h.
a) Qual a velocidade média, em km/h, no trajeto São Paulo-Jaboticabal?
b) Em quanto tempo o ônibus cumpre o trecho Jundiaí-Campinas?
12) Um carro com uma velocidade de 80 km/h passa pelo quilômetro 240 de uma rodovia às 7h e 30 min. A que horas este carro chegará à próxima cidade, sabendo-se que a mesma está situada no quilômetro 300 dessa rodovia?
13) Numa corrida de carros, suponha que o vencedor gastou 1h e 30 min para completar o circuito, desenvolvendo uma velocidade média de 240 km/h, enquanto um outro carro, o segundo colocado, desenvolveu a velocidade média de 236 km/h. Se a pista tem 30 km, quantas voltas o carro vencedor chegou à frente do segundo colocado?
14) Você num automóvel faz um determinado percurso em 2h, desenvolvendo uma velocidade média de 75 km/h. Se fizesse o mesmo percurso a uma velocidade média de 100 km/h, quanto tempo gastaria?
15) Quatro cidades A, B, C e D estão dispostas tal que as distâncias rodoviárias entre A e B, B e C e C e D são, respectivamente, AB = 60 km, BC = 100 km e CD = 90 km. Se um automóvel vai de A até B a uma velocidade de 60 km/h, da cidade B até a C a uma velocidade média de 50 km/h e da C até a D a uma velocidade média de 45 km/h, determine a velocidade média desse automóvel em km/h, para o percurso de A até D.
16) Um percurso de 310 km deve ser feito por um ônibus em 5 h. O primeiro trecho de 100 km é percorrido com velocidade média de 50 km/h e o segundo trecho de 90 km, com velocidade média de 60 km/h. Que velocidade média deve ter o ônibus no trecho restante para que a viagem se efetue no tempo previsto?
17) A velocidade escalar média de um móvel até a metade de seu percurso é 90 km/h e na outra metade restante é 60 km/h. Determine a velocidade média no percurso total.
18) A velocidade escalar média de um automóvel é 80 km/h no primeiro trecho de seu percurso e 60 km/h no trecho restante. Os trechos são percorridos no mesmo intervalo de tempo. Qual é a velocidade média durante todo o percurso?
19) Um trem de comprimento 200 m gasta 20 s para atravessar um túnel de comprimento 400 m. Determine a velocidade média do trem.
20) Uma composição ferroviária (19 vagões e uma locomotiva) desloca-se a 20 m/s. Sendo o comprimento de cada elemento da composição 10 m, qual é o tempo que o trem gasta para ultrapassar:
a) uma sinaleira?
b) uma ponte de 100 m de comprimento?
21) Um caminhão se desloca com velocidade constante de 144 km/h. Suponha que o motorista cochile durante 1,0 s. Qual a distância, em metros, percorrida pelo caminhão nesse intervalo de tempo se ele não colidir com algum obstáculo?
22) Um avião vai de São Paulo a Recife em 1 h 40 mm. A distância entre essas cidades é aproximadamente 3.000 km. (Dado: velocidade do som no ar = 340 m/s.)
a) Qual a velocidade média do avião?
b) O avião é supersônico?
23) Uma patrulha rodoviária mede o tempo que cada veículo leva para percorrer um trecho de 400 m da estrada. Um automóvel percorre a primeira metade do trecho com velocidade de 140 km/h. Sendo de 80 km/h a velocidade limite permitida, qual deve ser a maior velocidade média do carro na segunda metade do trecho para evitar ser multado?
24) Diante de uma agência do INSS há uma fila de aproximadamente 100 m de comprimento, ao longo da qual se distribuem de maneira uniforme 200 pessoas. Aberta a porta, as pessoas entram, durante 30 s. com uma velocidade média de 1 m/s Avalie:
a) o número de pessoas que entraram na agência.
b) o comprimento da fila que restou do lado de fora.
25) Brasileiro sofre! Numa tarde de sexta-leira, a fila única de clientes de um banco tem comprimento médio de 50 m. Em média, a distância entre as pessoas na fila é de 1 m. Os clientes são atendidos por três caixas. Cada caixa leva cerca de 3,0 min para atender um cliente. Pergunta-se:
a) Qual a velocidade (média) dos clientes ao longo da fila?
b) Quanto tempo um cliente gasta na fila?
c) Se um dos caixas se retirar por 30 min, quantos metros a fila aumenta?
2) Um carro de passeio percorre 30 km em 20 min. Determine sua velocidade média nesse percurso.
3) No exercício anterior, qual teria sido a velocidade média do carro se, durante o percurso, tivesse parado 10 min para o abastecimento de combustível?
4) Um ônibus percorre a distância de 480 km, entre Santos e Curitiba, com velocidade média de 80 km/h. De Curitiba a Florianópolis, distantes 300 km, o ônibus desenvolve a velocidade média de 75 km/h. Qual a velocidade média do ônibus entre Santos e Florianópolis?
5) A velocidade média de um móvel durante a metade de um percurso é 30 km/h e esse mesmo móvel tem a velocidade média de 10 km/h na metade restante desse mesmo percurso. Determine a velocidade média do móvel no percurso total.
6) Uma carreta de 20 m de comprimento demora 10s para atravessar uma ponte de 180m de extensão. Determine a velocidade média da carreta no percurso.
7) Um móvel percorre uma distância de 1.200 m em 4 min. Qual sua velocidade média?
8) Uma partícula percorre 30 m com velocidade média de 36 km/h. Em quanto tempo faz este percurso?
9) Um atleta passa no instante t1 = 10s por uma posição cujo espaço é S1 = 50m e no instante t2 = 20s pela posição de espaço S2 = 120m. determine a velocidade média do atleta no intervalo de t1 a t2.
10) Um carro viaja de São Paulo a Campinas, que dista 90 km, parando durante 30 min num posto à beira da estrada, para refeição e abastecimento. De São Paulo até o posto gasta 1h 30min, fazendo o percurso do posto a Campinas em mais 30min. Calcule a velocidade média do carro na viagem em questão.
11) Um ônibus sai de São Paulo às 8h e chega a Jaboticabal, que dista 350 km da capital, às 11h 30min. No trecho de Jundiaí a Campinas, de aproximadamente 45 km, a sua velocidade foi constante e igual a 90 km/h.
a) Qual a velocidade média, em km/h, no trajeto São Paulo-Jaboticabal?
b) Em quanto tempo o ônibus cumpre o trecho Jundiaí-Campinas?
12) Um carro com uma velocidade de 80 km/h passa pelo quilômetro 240 de uma rodovia às 7h e 30 min. A que horas este carro chegará à próxima cidade, sabendo-se que a mesma está situada no quilômetro 300 dessa rodovia?
13) Numa corrida de carros, suponha que o vencedor gastou 1h e 30 min para completar o circuito, desenvolvendo uma velocidade média de 240 km/h, enquanto um outro carro, o segundo colocado, desenvolveu a velocidade média de 236 km/h. Se a pista tem 30 km, quantas voltas o carro vencedor chegou à frente do segundo colocado?
14) Você num automóvel faz um determinado percurso em 2h, desenvolvendo uma velocidade média de 75 km/h. Se fizesse o mesmo percurso a uma velocidade média de 100 km/h, quanto tempo gastaria?
15) Quatro cidades A, B, C e D estão dispostas tal que as distâncias rodoviárias entre A e B, B e C e C e D são, respectivamente, AB = 60 km, BC = 100 km e CD = 90 km. Se um automóvel vai de A até B a uma velocidade de 60 km/h, da cidade B até a C a uma velocidade média de 50 km/h e da C até a D a uma velocidade média de 45 km/h, determine a velocidade média desse automóvel em km/h, para o percurso de A até D.
16) Um percurso de 310 km deve ser feito por um ônibus em 5 h. O primeiro trecho de 100 km é percorrido com velocidade média de 50 km/h e o segundo trecho de 90 km, com velocidade média de 60 km/h. Que velocidade média deve ter o ônibus no trecho restante para que a viagem se efetue no tempo previsto?
17) A velocidade escalar média de um móvel até a metade de seu percurso é 90 km/h e na outra metade restante é 60 km/h. Determine a velocidade média no percurso total.
18) A velocidade escalar média de um automóvel é 80 km/h no primeiro trecho de seu percurso e 60 km/h no trecho restante. Os trechos são percorridos no mesmo intervalo de tempo. Qual é a velocidade média durante todo o percurso?
19) Um trem de comprimento 200 m gasta 20 s para atravessar um túnel de comprimento 400 m. Determine a velocidade média do trem.
20) Uma composição ferroviária (19 vagões e uma locomotiva) desloca-se a 20 m/s. Sendo o comprimento de cada elemento da composição 10 m, qual é o tempo que o trem gasta para ultrapassar:
a) uma sinaleira?
b) uma ponte de 100 m de comprimento?
21) Um caminhão se desloca com velocidade constante de 144 km/h. Suponha que o motorista cochile durante 1,0 s. Qual a distância, em metros, percorrida pelo caminhão nesse intervalo de tempo se ele não colidir com algum obstáculo?
22) Um avião vai de São Paulo a Recife em 1 h 40 mm. A distância entre essas cidades é aproximadamente 3.000 km. (Dado: velocidade do som no ar = 340 m/s.)
a) Qual a velocidade média do avião?
b) O avião é supersônico?
23) Uma patrulha rodoviária mede o tempo que cada veículo leva para percorrer um trecho de 400 m da estrada. Um automóvel percorre a primeira metade do trecho com velocidade de 140 km/h. Sendo de 80 km/h a velocidade limite permitida, qual deve ser a maior velocidade média do carro na segunda metade do trecho para evitar ser multado?
24) Diante de uma agência do INSS há uma fila de aproximadamente 100 m de comprimento, ao longo da qual se distribuem de maneira uniforme 200 pessoas. Aberta a porta, as pessoas entram, durante 30 s. com uma velocidade média de 1 m/s Avalie:
a) o número de pessoas que entraram na agência.
b) o comprimento da fila que restou do lado de fora.
25) Brasileiro sofre! Numa tarde de sexta-leira, a fila única de clientes de um banco tem comprimento médio de 50 m. Em média, a distância entre as pessoas na fila é de 1 m. Os clientes são atendidos por três caixas. Cada caixa leva cerca de 3,0 min para atender um cliente. Pergunta-se:
a) Qual a velocidade (média) dos clientes ao longo da fila?
b) Quanto tempo um cliente gasta na fila?
c) Se um dos caixas se retirar por 30 min, quantos metros a fila aumenta?
sábado, 26 de fevereiro de 2011
Exercícios de óptica
01. Uma estrela emite radiação que percorre a distância de 1 bilhão de anos-luz até chegar a Terra e ser captada por um telescópio. Isso quer dizer:
a) A estrela está a 1 bilhão de quilômetros da Terra.
b) Daqui a 1 bilhão de anos, a radiação da estrela não será mais observada na Terra.
c) A radiação recebida hoje na Terra foi emitida pela estrela há 1 bilhão de anos.
d) Hoje, a estrela está a 1 bilhão de anos-luz da Terra.
e) Quando a radiação foi emitida pela estrela, ela tinha a idade de 1 bilhão de anos.
02. A decomposição da luz branca em suas cores
componentes pode ser obtida fazendo-se o feixe
atravessar um prisma de vidro. Cada cor é desviada
diferentemente pelo prisma. Das seguinte afirmações
qual(is) está(ao) correta(s)?
I. O vermelho é a cor que menos desvia.
II. O violeta é a cor que tem menor velocidade.
III. O violeta é a cor que mais desvia.
a) Apenas I
b) Apenas I e II
c) Apenas II e III
d) Nenhuma delas
e) Todas elas
03. A difusão da luz é um fenômeno devido à:
a) passagem da luz de um meio para outro.
b) passagem da luz por uma fenda estreita.
c) reflexão da luz em uma superfície muito lisa.
d) reflexão da luz em uma superfície irregular.
e) não existe tal fenômeno.
04. Numa manhã de sol, Aline encontra-se com a beleza de uma rosa vermelha, a rosa parece vermelha porque:
a) irradia a luz vermelha.
b) reflete a luz vermelha.
c) absorve a luz vermelha.
d) difrata a luz vermelha.
e) refrata a luz vermelha.
05. Num cômodo escuro, uma bandeira do Brasil é iluminada por uma luz monocromática amarela. O retângulo, o losango, o círculo e a faixa central da bandeira apresentariam, respectivamente, as cores:
a) verde, amarela, azul e branca.
b) preta, amarela, preta e branca.
c) preta, amarela, preta e amarela.
d) verde, amarela, verde e amarela.
e) amarela, amarela, amarela e amarela.
06. São fontes luminosas primárias:
a) lanterna acesa, espelho plano, vela apagada.
b) olho-de-gato, Lua, palito de fósforo aceso.
c) lâmpada acesa, arco voltaico, vaga-lume aceso.
d) planeta Marte, fio aquecido ao rubro, parede de cor clara.
e) vídeo de uma TV em funcionamento, Sol, lâmpada apagada.
07. Um quadro coberto com uma placa de vidro plano
transparente não é tão bem visto quanto outro não coberto principalmente porque:
a) o vidro reflete grande parte da luz ambiente incidente sobre ele.
b) o vidro não refrata a luz proveniente do quadro.
c) o vidro difunde a luz proveniente do quadro.
d) o vidro absorve a luz proveniente do quadro.
e) o vidro reflete totalmente a luz ambiente incidente sobre ele.
08. O fenômeno ondulatório da difração da luz:
A) ocorre quando uma onda luminosa encontra um obstáculo ou uma abertura de dimensões comparáveis ao seu comprimento de onda.
B) consiste na superposição de duas ou mais ondas luminosas num dado ponto do espaço e num certo instante de tempo.
C) é a característica que se manifesta quando a diferença de fase entre duas ondas permanece constante no tempo.
D) consiste no desvio sofrido por um raio de luz monocromática ao mudar de meio.
E) é o fenômeno associado à separação da luz branca em vários raios luminosos de comprimentos de onda distintos, ao atravessar um meio cujo índice de refração depende do comprimento de onda.
09. Um diretor de cinema deseja obter uma cena com 15 bailarinas espanholas. Para tanto, ele dispõe de 3 bailarinas e dois espelhos planos. Para a obtenção de tal cena, os espelhos planos devem ser dispostos formando entre si um ângulo igual a:
a) 60º b) 90º c) 75º
d) 72º e) 45
10. Um jovem estudante para fazer a barba mais eficientemente, resolve comprar um espelho esférico que aumente duas vezes a imagem do seu rosto quando ele se coloca a 50cm dele. Que tipo de espelho ele deve usar e qual o raio de curvatura?
a) Convexo com r = 50cm.
b) Côncavo com r = 2,0m.
c) Côncavo com r = 33cm.
d) Convexo com r = 67cm.
e) Um espelho diferente dos mencionados.
a) A estrela está a 1 bilhão de quilômetros da Terra.
b) Daqui a 1 bilhão de anos, a radiação da estrela não será mais observada na Terra.
c) A radiação recebida hoje na Terra foi emitida pela estrela há 1 bilhão de anos.
d) Hoje, a estrela está a 1 bilhão de anos-luz da Terra.
e) Quando a radiação foi emitida pela estrela, ela tinha a idade de 1 bilhão de anos.
02. A decomposição da luz branca em suas cores
componentes pode ser obtida fazendo-se o feixe
atravessar um prisma de vidro. Cada cor é desviada
diferentemente pelo prisma. Das seguinte afirmações
qual(is) está(ao) correta(s)?
I. O vermelho é a cor que menos desvia.
II. O violeta é a cor que tem menor velocidade.
III. O violeta é a cor que mais desvia.
a) Apenas I
b) Apenas I e II
c) Apenas II e III
d) Nenhuma delas
e) Todas elas
03. A difusão da luz é um fenômeno devido à:
a) passagem da luz de um meio para outro.
b) passagem da luz por uma fenda estreita.
c) reflexão da luz em uma superfície muito lisa.
d) reflexão da luz em uma superfície irregular.
e) não existe tal fenômeno.
04. Numa manhã de sol, Aline encontra-se com a beleza de uma rosa vermelha, a rosa parece vermelha porque:
a) irradia a luz vermelha.
b) reflete a luz vermelha.
c) absorve a luz vermelha.
d) difrata a luz vermelha.
e) refrata a luz vermelha.
05. Num cômodo escuro, uma bandeira do Brasil é iluminada por uma luz monocromática amarela. O retângulo, o losango, o círculo e a faixa central da bandeira apresentariam, respectivamente, as cores:
a) verde, amarela, azul e branca.
b) preta, amarela, preta e branca.
c) preta, amarela, preta e amarela.
d) verde, amarela, verde e amarela.
e) amarela, amarela, amarela e amarela.
06. São fontes luminosas primárias:
a) lanterna acesa, espelho plano, vela apagada.
b) olho-de-gato, Lua, palito de fósforo aceso.
c) lâmpada acesa, arco voltaico, vaga-lume aceso.
d) planeta Marte, fio aquecido ao rubro, parede de cor clara.
e) vídeo de uma TV em funcionamento, Sol, lâmpada apagada.
07. Um quadro coberto com uma placa de vidro plano
transparente não é tão bem visto quanto outro não coberto principalmente porque:
a) o vidro reflete grande parte da luz ambiente incidente sobre ele.
b) o vidro não refrata a luz proveniente do quadro.
c) o vidro difunde a luz proveniente do quadro.
d) o vidro absorve a luz proveniente do quadro.
e) o vidro reflete totalmente a luz ambiente incidente sobre ele.
08. O fenômeno ondulatório da difração da luz:
A) ocorre quando uma onda luminosa encontra um obstáculo ou uma abertura de dimensões comparáveis ao seu comprimento de onda.
B) consiste na superposição de duas ou mais ondas luminosas num dado ponto do espaço e num certo instante de tempo.
C) é a característica que se manifesta quando a diferença de fase entre duas ondas permanece constante no tempo.
D) consiste no desvio sofrido por um raio de luz monocromática ao mudar de meio.
E) é o fenômeno associado à separação da luz branca em vários raios luminosos de comprimentos de onda distintos, ao atravessar um meio cujo índice de refração depende do comprimento de onda.
09. Um diretor de cinema deseja obter uma cena com 15 bailarinas espanholas. Para tanto, ele dispõe de 3 bailarinas e dois espelhos planos. Para a obtenção de tal cena, os espelhos planos devem ser dispostos formando entre si um ângulo igual a:
a) 60º b) 90º c) 75º
d) 72º e) 45
10. Um jovem estudante para fazer a barba mais eficientemente, resolve comprar um espelho esférico que aumente duas vezes a imagem do seu rosto quando ele se coloca a 50cm dele. Que tipo de espelho ele deve usar e qual o raio de curvatura?
a) Convexo com r = 50cm.
b) Côncavo com r = 2,0m.
c) Côncavo com r = 33cm.
d) Convexo com r = 67cm.
e) Um espelho diferente dos mencionados.
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